درباره متوسطه اول پسرانه صدر
متوسطه اول صدر با کادری جوان، متعهد، متخصص و باانگیزه در حالی کار خود را آغاز کرد که:تصمیم جدی دارد در عرصه تعلیم و ربیت نگاهی نو و متفاوت داشتهباشد و برای داشتن فضای آموزشی مناسب دوست داشتنی و بدون استرس تلاش کند.پرداختن عمیق به تربیت اجتماعی و اخلاق مدار و توجه به مهارت ها و تفاوت های فردی دانش آموزان در دستور کار این مجموعه قرار گرفت.
درباره مدیر متوسطه اول صدر (آقای جلال خباز)
تحصیلات:
کارشناسی کارگردانی سینما و نمایش
سابقه کار:
مسئول پایه اول دبیرستان خوارزمی منطقه 11
مسئول امور اداری راهنمایی خاتم منطقه 11
مسئول پایه اول و دوم دبیرستان باقرالعلوم منطقه 2 به مدت 3 سال
معاونت اجرایی دبیرستان دیباجی منطقه 3 به مدت 11 سال
سخن مدیر:
سلام بر تو نوجوان عزیز،اصلی ترین سرمایه ایران زمین
نوجوانی بهترین زمان برای آزمون و خطاست،شاید زمانه دیگر فرصت کمتری به شما بدهد…پس ما در متوسطه اول صدر پی رنگ زندگی هستیم،تا فردا آنگونه شود که ما میخواهیم نه آنطور که پیش می آید فرصت ها کوتاه است و دنیا فقط گوش به حرف انسانهای سخت کوش میدهد.سخت کوشی،آزمون و خطا،نترسیدن از شکست،هدفدار بودن،انسان بهتری شدن همه ی چیزی هست که ما باید در مدرسه پی آن باشیم.
تاریخچه متوسطه اول پسرانه صدر
کلام موسس فقید
با احساس مسئولیتی که در جریان دوران تواناییمان در عرصه آموزش و پرورش ایران اسلامی در فرصت پس از انقلاب عزیزمان برایمان پیش آمد، ابتدا خدا را شاکریم که توفیق خدمت در این برهه تاریخی و این عرصه عظیم معنوی را فراهم فرمود که لایق ادعای ایمان باشیم به مصداق (( المومن وفقه الله لکل خیر )) همه آنچه را داریم از او میدانیم و پس با او معامله میکنیم. انشاءالله به مصداق تشکر از خداوند متعال، به تلاش خود برای صرف نعمت فرصتها، تجارب و آموختههای خویش در جهت پیشبرد اوامر الهی که رضای او در ارتقاء سطح فهم و زندگی انسان قرار دارد، ادامه خواهیم داد. لذا ضروری است به جایگاه کنونی مدرسه نظری بیافکنیم و مروری بر گذشته و خط مشی آینده و اصول راهبردی آن داشته باشیم
آشنایی بیشتر با متوسطه اول پسرانه صدر
آینده پیش رو
۱- انسجام هرچه بیشتر مدرسه با ایجاد حس اعتماد متقابل و صداقت هرچه بیشتر بین مدیران ارشد که جلوههای آن روزافزون گردیدهاست.
۲- ایجاد کارگروههای حرفهای تر، منسجمتر و هدفمدار و نتیجهگرا در قالب کمیتههای اجرایی تشکیلات گرداننده.
۳- توسعه واحد تحقیق و توسعه (R&D) با رویکردهای کشف علل عقب ماندگی آموزش و پرورش ایران و استفاده هرچه بیشتر از تجارت کشورهای رو به توسعه و توسعه یافته در ایجاد زیرساختهای آموزشی تضمین کننده توفیقات صنعتی و اجتماعی.
۴- پیادهسازی طرحهای زیربنایی تعلیم و تربیت مبتنی بر ارزشهای الهی و دستاوردهای علمی، به صورت عملیاتی و قابل کنترل، ارزیابی، اصلاح و بهبود، خصوصاً از مقاطع ابتدایی.
۵- توسعه نگرش و دانش مدیران و دبیران و تقویت همکاری، نوآوری و مشارکت در رویکردهای جدید
۶- هدفمند کردن هزینهها در راستای پایدار مدارس از نظر کمیت، کیفیت و گسترش خدمات.
۷- رفع موانع ذهنی بیمورد از دست اندرکاران قوانین و مقررات و همراه نمودن حداکثر آنان در رسالتهای خطیری که برعهده گرفتهایم. باشد که از فرصت این مجموعه عظیم ارزشگرا برخواسته از متن انقلاب اسلامی و نیازهای مردم عزیز، استفاده حداکثری بردهشود.
۸-ادامه روند جذب نخبگان علاقمند در امر تعلیم و تربیت، خصوصاً از فارغ التحصیلان مدرسه و آموزش وسازماندهی آنان برای حضور در مدرسه و واحدهای پشتیبانی.